1月7日全天，我校分两个阶段在明德楼615和205会议室召开工程教育专业认证及专业评估工作协调会，副校长吕晓琪主持会议，相关职能处室主要负责人、9个获得认证（评估）受理资格的专业所在学院的院长、教学副院长、专业负责人等30余人参加会议。

12月23日，中国工程教育专业认证协会和教育部高等教育教学评估中心发布了《关于受理2020年工程教育认证申请的通知》，我校机械设计制造及其自动化、车辆工程、电子信息工程、电气工程及其自动化、纺织工程、金属材料工程等6个专业得到中国工程教育专业认证协会受理，获批参加2020年的工程教育专业认证。城乡规划、建筑环境与能源应用工程2个...

为进一步推进我校工程教育专业认证工作进程，1月7日，学校邀请国家督学、国家教学名师、沈阳化工大学原校长、全国工程教育专业认证结论审议委员会主任委员李志义教授作题为“专业认证理念与专业教学改革”的专题讲座。各学院领导班子成员，专业负责人，系（部、教研室）正、副主任及学院专业认证工作相关人员，校院两级本科教学督导组成员及...

为深入贯彻落实全国教育大会和我校本科教育教学工作会议精神，大力推动高等工程教育改革，提高工程教育质量，有序推进专业认证工作，12月4日上午，副校长峻峰在新城校区教研楼204会议室主持召开我校工程教育专业认证工作部署会。教学促进与教师发展中心、教务处负责人，相关学院主要负责人、分管教学工作的负责人及部分专业负责人等参加会议...

为进一步提高我校工程教育专业建设质量，推进工程教育专业认证实施进程，帮助我校教师深入理解工程教育专业认证工作的内涵，11月15日下午，我校邀请教育部评估中心高级培训师，中国工程教育认证协会学术委员会委员，全国工程教育认证协会化工制药类专业认证分委员会委员，原华东理工大学教务处处长、博士生导师乐清华教授作题为“理解认证标...

认证程序

常见问答

工程教育认证标准（2017年11月修订

工程教育认证办法

工程教育认证学校准备工作指南

（中国工程教育专业认证协会 2015年3月修订）说明1.本标准适用于普通高等学校本科工程教育认证。2.本标准由通用标准和专业补充标准组成。3.申请认证的专业应当提供足够的证据，证明该专业符合本标准要求。4.本标准在使用到以下术语时，其基本涵义是：（1）培养目标：培养目标是对该专业毕业生在毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就的总体...