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1月7日全天,我校分两个阶段在明德楼615和205会议室召开工程教育专业认证及专业评估工作协调会,副校长吕晓琪主持会议,相关职能处室主要负责人、9个获得认证(评估)受理资格的专业所在学院的院长、教学副院长、专业负责人等30余人参加会议。
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12月23日,中国工程教育专业认证协会和教育部高等教育教学评估中心发布了《关于受理2020年工程教育认证申请的通知》,我校机械设计制造及其自动化、车辆工程、电子信息工程、电气工程及其自动化、纺织工程、金属材料工程等6个专业得到中国工程教育专业认证协会受理,获批参加2020年的工程教育专业认证。城乡规划、建筑环境与能源应用工程2个...
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为进一步推进我校工程教育专业认证工作进程,1月7日,学校邀请国家督学、国家教学名师、沈阳化工大学原校长、全国工程教育专业认证结论审议委员会主任委员李志义教授作题为“专业认证理念与专业教学改革”的专题讲座。各学院领导班子成员,专业负责人,系(部、教研室)正、副主任及学院专业认证工作相关人员,校院两级本科教学督导组成员及...
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为深入贯彻落实全国教育大会和我校本科教育教学工作会议精神,大力推动高等工程教育改革,提高工程教育质量,有序推进专业认证工作,12月4日上午,副校长峻峰在新城校区教研楼204会议室主持召开我校工程教育专业认证工作部署会。教学促进与教师发展中心、教务处负责人,相关学院主要负责人、分管教学工作的负责人及部分专业负责人等参加会议...
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为进一步提高我校工程教育专业建设质量,推进工程教育专业认证实施进程,帮助我校教师深入理解工程教育专业认证工作的内涵,11月15日下午,我校邀请教育部评估中心高级培训师,中国工程教育认证协会学术委员会委员,全国工程教育认证协会化工制药类专业认证分委员会委员,原华东理工大学教务处处长、博士生导师乐清华教授作题为“理解认证标...
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认证程序
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常见问答
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工程教育认证标准(2017年11月修订
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工程教育认证办法
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工程教育认证学校准备工作指南
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(中国工程教育专业认证协会 2015年3月修订)说明1.本标准适用于普通高等学校本科工程教育认证。2.本标准由通用标准和专业补充标准组成。3.申请认证的专业应当提供足够的证据,证明该专业符合本标准要求。4.本标准在使用到以下术语时,其基本涵义是:(1)培养目标:培养目标是对该专业毕业生在毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就的总体...