江城五月，收获之旅
工程训练中心 徐明娜
五月的江城，笼罩在蒙蒙烟雨中。漫步华师校园，心中无比惬意。为期一周的培训结束了，疲惫的同时更多的是满满的收获，犹如“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。
接到此次学习任务时，我感到又欣喜又激动，毕竟这样的学习机会真的是很难得的。作为青年教师的我，很需要这样的机会来锻炼和提升自己的教学水平。出发前，学校给我们提出了此次学习的要求：提高自身业务水平，促进教学理念的转变，加快成长步伐，回到学院后充分发挥骨干教师的作用。
带着这样的任务，我们来到了“三大火炉”之一的武汉。再次到武汉感受很不一样，蒸笼天不见了，伴随着我们的是微微细雨，凉爽温润。
这次培训学习的研修班由华中师范大学教师教学发展中心主办，讲授的教师都是学校教育方面的著名学者、教授。采取专家报告、教学工作坊、示范公开课、午餐会、小组讨论等多种形式，给我们讲授了各种课堂教学方法、教学设计等内容。在这段学习的时间里，我在课堂教学方面切实感到自己有了不少新的想法，教学理念也得到了一定的转变。参加这次培训收获最大的就是思想的满载而归。
一、听君一席话，胜读十年书
此次学习中听到最多和印象最深的就是“教育信息化”。“教育信息化”这个词听起来并不陌生，我们日常上课也会采用一些，但华师授课的教师们却把各种先进的教学技术运用的淋漓尽致。如“问卷星”课前测试、“edmodo”创建课堂、“padlet”在线交流反馈、“kahoot”游戏课堂……这些信息化教学让课堂变得非常生动、极大地调动了学习者的积极性。
华师的老师们把他们的经验、方法介绍给我们，大家都有一种茅塞顿开的感觉。听课的时候思考最多的是如何把这些丰富的技术都用到自己的课堂，让学生对内容感兴趣，实现真正意义上的自主学习。有很多想法在头脑中萌生，但具体实施起来还需要不断思考与实践。
二、择其善者而从之
来到华师，授课的老师们都在提“翻转课堂”和“混合式教学”。“翻转课堂”这个词听到过很多次，来之前也想过做关于这种教学方式的课堂教学改革，但是“怎么改？、如何改？”真是没有明确的想法，甚至是缺乏参考依据和理论指导。上学期也在学生中小范围的开展了我理解的“翻转课堂”，效果不是太好。
很多老师都说实训教学不适合翻转课堂，但通过这次培训我有了一些自己的想法。由于实训课程的特殊性，单纯的全部采用“翻转课堂”显然不是很适用，课时较长的实训可以采用“混合式教学模式”，将其运用在部分模块的理论教学上还是非常实用的。
三、学贵得师，亦贵得友
抱着空杯的心态，重新做回学生的这一周认识到：学生的学习态度取决于老师的课堂设计魅力！课堂活动丰富，吸引力大，学生们就会更加努力学习。这就好比我们，培训课程安排的非常紧，休息的时间比较少，大家虽然疲惫，但是一听起课来，就立马打起精神，迫切想要学习，迫切想把这些有效地教学手段运用到自己的课堂。这种求知欲是最大的动力。
在培训学习的这段时间里，时时能感受到来自工大教师们的支持和鼓励。42名学员学习热情高涨、参与积极、学有所获。从教学方法、教学理念等方面都得到了极大的提升。大家对教育事业的那份热爱和执著，时刻激励着我不敢有丝毫的懈怠和停留。
这次培训真的感触颇多。教学不光是简单的知识传授，更重要的是教会学生掌握方法，学会自主学习；还要注重启发学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。同时，面临我校学分制改革的大环境，如何有效的开展电工电子实训教学，采用何种方式教学这些困扰我的问题，都通过此次学习找到了努力的方向。
很感谢学校和工程训练中心能给我这样一个出来交流和学习的机会，让我能与许多优秀的老师们一起研学，真诚的谢谢团队中的每一位成员。感谢你们陪伴我度过紧张而难忘的五天。相信在我们共同努力下，内蒙古工业大学的明天会走得越来越好。
