为师者的《劝学篇》
航空学院 杨慧轩
“君子曰：学不可以已。”
从呱呱坠地的婴儿期到老态龙钟的耄耋之年，人不得不始终处于一个不断学习的状态，否则就会落后，面临被淘汰的境地。而人之所以区别于其他生物而存在，也正是因为人有知识、有智慧、有思想，更重要地通过学习这一手段不断继承前人的理论知识和经验，并在其基础上进一步创新、发展，从而推动了某项事业或社会的进步。
面对圣人的训诫，想起近日还需完成的“2018年新教师培训心得”的任务，思绪便飘到了今年9月份初来内蒙古工业大学报到的日子。航空学院是工大的新学院，2017年7月正式挂牌成立。作为一名新教师加入了这一生机勃勃的新学院，我感到很庆幸。
初来学院，负责学院院办的一些辅助性工作。虽然是辅助性工作，但由于之前自己接触不多，办起来还显得很生疏，多亏学院老师给予的支持和帮助，渐渐地我也熟悉了具体的要求，归拢了办事流程，逐渐熟络了起来。
眨眼10月中旬，新教师培训的国培项目拉开了帷幕。国培项目邀请了全国各知名高校的知名老师们来工业大学为我们授课。课程门类极其丰富，涵盖理、工、文、史、哲等多学科，现场面对面地聆听专家们的教诲让我感触颇多，我也一次次感到头皮发麻，与同座的新教师们产生了共鸣。
从姚小玲老师的“中国梦 教育梦 教师梦”的立志篇，到刘进荣老师“高等教育发展”的它山之石，有“课堂观摩”的见贤思齐，到“高等教育心理学与当代大学生学习动机激发”的攻心为上，有“教学改革的探索”的破局求索，到教学设计课程研发团队的“教学设计实践”的言传身教，有“SoTL理论与实践”的指导方法，到“有效教学策略”的谋略致胜，有“以学生为中心的教与学”的换位思考，到“教师教学艺术谈”的庖丁解牛，到“教学嗓音发生训练与保健”的以人为本，有“信息技术与课堂教学深度融合”的与时俱进，到“优质课件的设计与制作”的精耕细作，有“课程思政—教学设计的灵魂”的德才兼备，到“大学教师的职场形象”的表里如一，有《“BOPPPS教学模式理论与实践”的万能公式，到“微格实操”的孰能生巧，有“科研能力的提升”的水滴石穿，到“教师职业病预防与保健”的可持续发展，有文艺汇演的卧虎藏龙，到结业典礼的语重心长……
培训终于结束了，助教、监考、备课、试讲、讲课资格认定等接踵而至，新教师们又开始了新一轮的准备、练习、总结、提高再学习。
培训似乎又没有结束，二十天的培训倒更像是教师生涯开端的另一个《劝学篇》，它让我再一次认识到了持续学习对于一个教师的重要性。高校要想培养不与时代脱节的大学生，就必须有与时代接轨的教师，与时代接轨的教师哪里去寻？唯有不断地学习，持续的进步，大胆的创新才是答案！
“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”“靡不有初，鲜克有终。”
圣人之戒不绝于耳，我辈应笃行。
