5月17日，按照本科教学工作审核评估的整体安排，学校召开本科专业评估启动暨审核评估推进会。校党委书记金瑞主持会议并讲话，校长邢永明讲话，副校长峻峰安排部署本科专业评估和审核评估下一阶段工作。在校全体校领导，全校副处级以上领导干部，审核评估各专项工作组成员，校院两级本科教学工作督导组成员，各教学单位教务中心主任、系（教研室）主任，专业负责人、实验室负责人，教师代表以及其他相关人员参加会议。

峻峰安排部署工作时指出，今年11月我校将迎来教育部本科教学工作审核评估专家组对本科教学工作的全面检查。在审核评估专家入校前，学校启动专业评估工作，对全校67个本科专业全面开展专业评估工作。我校开展的专业评估在贯彻“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”二十字方针的基础上，遵循了审核评估及国际工程教育认证的理念，制定的专业评估的指标体系和专业评估的工作程序，贯穿了“以学生为本”“以教学为中心”等先进的教育理念。全面开展本科专业评估工作，目的是要全方位掌握并客观评估我校各本科专业的办学状况，找出专业建设过程中出现的问题，进而引导专业转变教育教学观念、提升人才培养质量、推进专业内涵建设、探寻专业办学特色，同时也为我校专业优化调整及专业建设方向提供科学依据和指导。专业评估主要是对各专业人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，重点考察办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度，即审核评估考察的“四个度”。根据各专业的专业定位及培养目标，围绕教学条件、教学过程、教学效果进行评估。特别注重教师和学生对教学工作的评价，注重学生学习效果和教学资源使用效率的评价，注重用人单位对人才培养质量的评价。本次专业评估将按照专业自评、材料审阅、现场考察及汇总反馈四个阶段进行。

会上，峻峰对审核评估下一步工作进行了具体部署，并就各教学单位、各职能处室及各评建专项工作组分别提出工作要求。他强调，本科教学工作审核评估及专业评估涉及到学校办学的各个方面，关系着学校的发展与进步，也关系着全校所有师生员工的切身利益。在接下来的工作中要坚持问题导向，找准问题，正视问题，抓紧整改，持续改进，全面提升我校办学水平及人才培养质量。

邢永明在讲话中指出，在全校范围内开展本科专业评估工作是学校在全面审视人才培养工作、统揽审核评估全局的基础上，做出的一项重要决策。他要求，各单位、各部门要强化思想认识。这次专业评估工作，是学校深入推进审核评估工作的重要举措，也是构建教学质量保障体系的可贵尝试，具有十分重大的意义。全校上下要进一步提高对审核评估重要性的认识，既把评估当成一次检验和挑战，又把它当成促进本科教育教学改革、推动内涵发展、提升办学水平的一次重要机遇。要正确理解专业评估与审核评估之间的关系，真正把专业评估作为审核评估的有力抓手，作为加强专业内涵建设、深化教学模式改革的重要契机。相关单位要做好动员部署、教育培训、舆论宣传等工作，共同营造良好的迎评氛围。各单位、各部门要坚持问题导向。对照学校建设一流大学的发展目标，对照审核评估各要素的内在要求，学校的本科教学工作还存在许多的短板。评建工作，“评”是手段，“建”才是目的。发现的这些问题，对于学校的发展而言，既是压力，也是动力；既是难事，也是好事。要把持续整改贯穿到评估工作的全过程中，各负其责、对号入座，不等不靠、主动作为。对于能够立即整改的问题，要马上研究解决，切勿拖沓延误；对于暂时还不能解决的问题，要提出解决方案，报学校研究后逐步加以解决。要把责任和压力层层传导下去，但凡因工作部署不到位、责任不明确、工作打折扣而影响评估工作的，要严肃追究有关领导和有关人员的责任。

邢永明强调，各单位、各部门要抓好重点环节。审核评估工作是一项系统工程，牵一发而动全身，要求高，时间紧，任务重，环节多。目前，迎评工作已经进入了攻坚期。各单位、各部门要做好自评报告的完善工作，要确保资料数据的完备准确，要进一步强化教风学风建设。他希望，全校干部师生认识再高一些、劲头再足一点、动作再快一步，努力夺取迎评促建工作的全面胜利。

金瑞在讲话中强调，开会仅是手段，而不是目的，各部门、各单位要认真学习传达会议精神，传达到每位师生，做到全员参与，人人关心，人人知晓，营造迎评促建工作的良好氛围。要按照会议的要求，认真研究本单位承担的任务，精心准备评估各项工作，把工作落实做好。要强化责任意识和大局意识，评估工作是今年的一件大事，各级领导干部要强化全校一盘棋的大局意识和勇于担当、主动作为的责任意识，主要负责人要担负起第一责任人的职责，不当“二传手”，不做“甩手掌柜”。要坚决杜绝工作不作为、懒作为的现象，对于推诿扯皮、敷衍塞责、贻误工作、造成不良影响和后果的单位和个人要严肃追究责任。任何一个单位都不能拖全校的后腿。金瑞强调，为了保证审核评估工作的顺利推进，学校初步决定待评估结束后再开展全校聘任工作，并将在审核评估中的工作实绩作为聘任的重要依据。党员领导干部、广大教职工要同心同德、凝心聚力，扎扎实实做好迎评促建各项工作。

会上，教学促进与教师发展中心（筹）副主任李冬梅就评估指标及方法做了详细解读。

（摄影：甘炯）                                                     更多新闻请关注新闻网