内工大 教发字〔2024〕13号

各教学单位：

为加强课程教学质量评价信息的分析、反馈、应用，促进教师教学反思并提升教学效果，各教学单位需根据《内蒙古工业大学教师教学效果跟踪帮扶实施办法》文件要求开展教师跟踪听课与帮扶指导工作。

一、跟踪帮扶范围

根据2023-2024学年第一学期学生课程学习体验评价结果，结合领导干部听课、同行评教等教学质量评价反馈信息，对本单位教学效果不理想的教师开展跟踪听课及帮扶指导。

二、跟踪帮扶要求

1.做好沟通交流。与教师进行至少一次深入的沟通交流，帮助任课教师从自身教学方面查找分析原因；

2.多途径调查分析。可通过组织开展学生座谈会、发放调查问卷、中期学生反馈等方式，多途径调查分析原因；

3.跟踪听课。组建专家组深入课堂听课，通过跟踪听课，进一步帮助教师查找原因并明确教学改进的方向；

4.制定帮扶计划。结合以上分析情况，各教学单位须确定关注对象，并为其制定教师教学能力提升计划，指定一对一帮扶指导教师；

5.开展帮扶指导。按照所制定的教师教学能力提升计划，帮扶指导教师对该教师进行持续的教学帮扶指导，并做好帮扶指导记录。

三、跟踪帮扶反馈

各教学单位需对本单位关注教师的跟踪帮扶情况形成总结报告，同时将教师教学能力提升计划及帮扶指导记录，于第十八周周五（6月28日）前将纸质版加盖单位公章报至明德楼315室，电子版发至教学促进与教师发展中心田彩玲OA处。

                                                教学促进与教师发展中心

                                                  2024年4月9日