〔2018〕6号

各有关单位：

为促进新教师对课堂教学的反思，提高教学水平，改善教学效果，现面向全校新教师开展中期学生反馈，具体通知如下：

一、中期学生反馈简介

中期学生反馈是不以教学评价为目的，在学期的前期或中期，由专人收集客观的、可视性强的课堂观察数据和学生对课堂教学的反馈信息，将其反馈给任课教师，通过增强师生有效沟通，协助教师发现和解决教学问题、提高教师的课堂教学水平的一种有效的方法。

中期学生反馈与教师的评教和晋升没有任何关联，学生反馈的信息保密，只对教师本人公开。

二、中期学生反馈的基本程序

1.初步接触。咨询人员通过面对面、电话、邮件等方式与任课教师建立信任关系、了解教师的授课信息及教师希望得到哪方面的反馈。

2.数据收集。咨询人员提前进入教室进行观察，搜集课堂全程情况及学生的反馈信息。

3.反馈环节。咨询人员将搜集到的结果反馈给任课教师，并提出改进教学的可行性建议。

4.教师与学生交流。任课教师对学生的认可表示感谢，并对建议做出解释和承诺。

三、参加人员

已通过2017/2018学年新教师讲课资格认定初审，在本学期承担教学任务的新教师。具体参加的人员名单详见附件。

四、中期学生反馈时间

第八教学周至第十七教学周。具体时间由新教师和咨询人员根据情况商定。

请相关单位认真做好中期学生反馈的宣传与动员工作，督促参加反馈的新教师主动联系各自的咨询人员，共同协商中期学生反馈的细节。中期学生反馈结束后，学校会对反馈效果进行后续跟踪。

 附件：2017/2018学年第二学期中期学生反馈人员名单

                                                                         教学促进与教师发展中心

                                                                                                                                                                    2018年4月26日